Accessibilité et inclusion

Accompagner la croissance, c’est aussi la permettre
à tous.

10K+

100+ consultants trust Corevia.

La conviction de l'ISFAC est que chaque parcours mérite d'être soutenu, chaque situation entendue, chaque besoin pris en compte.

nos engagements

Offrir un cadre d'apprentissage inclusif, adapté et bienveillant, dans le respect des obligations en vigueur

Loi du 11 février 2005 :

Accessibilité pour tous, égalité des droits et des chances.

Accueil des apprenants en situation de handicap :

Adaptation du parcours, suivi personnalisé, coordination avec les acteurs externes.

Identification, accompagnement et mise en œuvre des compensations :

Aménagements pédagogiques, matériels et organisationnels, y compris pour les examens.

Charte Handi-Accueillante

Charte Handi-accueillant du CRFH

Un engagement signé.

L'ISFAC est signataire de la Charte Handi-Accueillante du CRFH (Centre de Ressources Formation Handicap). Cet engagement reconnaît les organismes de formation qui mettent en œuvre une démarche de progrès continue, favorisant l'accueil et le suivi de tout apprenant en situation de handicap, tout au long de sa formation.

Concrètement, cela signifie
que l'ISFAC s'engage à :

Favoriser de façon équitable et au regard du droit commun l’accès à la formation et à l’emploi des personnes en situation de handicap, dans un objectif de réussite et d’insertion professionnelle et sociale, en liaison avec les dispositifs d’orientation et de placement.

S’inscrire dans une dynamique d’accueil et de suivi des travailleurs en situation de handicap tout au long du parcours de formation : démarche d’accueil, d’accompagnement et de suivi personnalisés, contact et médiation avec les entreprises…

Mettre en œuvre, en fonction des besoins des personnes en situation de handicap, toutes les adaptations pédagogiques (adaptation des supports pédagogiques…), matérielles (accessibilité des locaux…) et organisationnelles (adaptation des parcours de formation…), nécessaires à la prise en compte du handicap.

une vision concrète de l'inclusion

Trois piliers pour un accompagnement sur mesure.

Aménagement

Chaque situation est unique. Nos équipes travaillent avec chaque apprenant pour identifier et mettre en place les ajustements nécessaires : rythme de formation, supports adaptés, organisation des cours, matériel adapté.

Compensation

Des outils, des dispositifs et des ressources peuvent être mobilisés pour compenser les effets d'un handicap ou d'un trouble et permettre à chacun d'apprendre dans les meilleures conditions.

Aménagements d'examens

Nous accompagnons les apprenants dans les démarches auprès des organismes certificateurs pour obtenir les aménagements auxquels ils ont droit lors des évaluations.

Vos interlocuteurs

Deux référentes à votre écoute.

À l'ISFAC, deux référentes handicap sont présentes et disponibles pour échanger en toute confidentialité avec les apprenants et les entreprises.Que vous ayez des questions sur vos droits, sur les aménagements possibles ou sur les démarches à entreprendre, elles sont là pour vous accompagner pas à pas.

Virginie Auzannet

Poitiers

Niort

Céline Mignonneau

La Rochelle

Objectif : sécuriser l'alternance et permettre à chacun d'exprimer pleinement son potentiel.

Accessibilité PSH

Vous êtes une entreprise ?

Accueillir un apprenant en situation de handicap soulève parfois des questions légitimes : comment adapter le poste ? Quelles obligations ? Quelles aides disponibles ? Nos référentes handicap sont également disponibles si besoin pour accompagner les entreprises partenaires, les informer et les soutenir dans la mise en place d'un accueil réussi.

Contactez-nous

Affiches colorées présentées lors d’un atelier design ISFAC

Accompagner la croissance

Créé en 1994, l’ISFAC est un organisme de formation spécialisé dans l’alternance et la formation continue, avec une conviction simple : on apprend mieux quand on pratique, et on progresse plus vite quand on comprend les réalités du terrain. C’est avec cette ligne de conduite en tête que nous décidons de former par l’action, de préparer efficacement les apprenant·e·s à leur insertion professionnelle.

Poitiers